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  • 大学生寝室安全知识
  • 作者: 来源: 发布时间:2018-01-08 阅读:次 字体:【
  • 一.认识安全的重要性

    1、安全是人人心中必须绷紧的一根弦,只有安全教育知识深入人心,才能 使学生具备日常生活中安全知识和技能;

    2、掌握自我保护的本领,加强自我保护意识和能力;

    3、大学校园是公共场所,学习是集体性生活,安全隐患不可避免;

    4、我们要做好的就是防患于未然。因此普及安全教育是必然的.

    二.了解寝室存在的常见安全隐患

    1.消防安全隐患

    火灾是威胁校园安全的重要因素。结合以往校园火险的教训,几乎90﹪都是发生在学生宿舍内,且绝大部分都是由于当事人缺乏消防安全意识,行为放纵,有章不循造成的,其隐患主要有以下几个方面:

    (1大功率电器,如电炒锅、电暖器、热得快、电热杯等,由于学生宿舍的供电线路和设备是按照普通照明用电设计的,在人员密集区中使用大功率电器,使本来设计负荷小的线路和设备承载着超大负荷,易引起线路设备着火。另外,在使用大功率电器时,由于通电后遗忘或放置不当等原因,引燃附近的易燃物,也很容易造成火灾。

    (2) 在宿舍里焚烧杂物等。宿舍内所配置的生活家具物品多为木质结构,放置的物品又多是学生的被褥、书本等易燃物,稍有不慎都可能引发火灾。例如:宿舍有学生把未掐灭的烟头随意扔下导致其他学生晒放的被子起火的小事故。

    (3)几乎是每个学生有一台属于自己的电脑。同学们为了使用方便,在宿舍内私拉电线现象非常严重。电线经常被拖来拖去,造成绝缘层损坏,接头松动,极易造成线路短路或因接触不良发热而起火。

    2、人身安全隐患。

    人身安全的危害主要来自人为侵害,如打架斗殴、饮食不卫生、疾病等。为了保证学生的安全,宿舍都规定有严格的熄灯、落锁时间,但仍有学生抵挡不了校园以外环境的诱惑,晚归或夜不归宿,这对学生的人身安全造成了极大威胁。学生们不注意饮食和个人卫生,也极大地增学生财产受侵害,主要表现为诈骗、盗窃、抢劫等。大学生多数都是对自己的财产缺乏保护意识和技能,给作案人以可乘之机。大学校园普遍面积较大,校园周边地区环境复杂,许多外来人员可在校园随意出入,这为不法分子提供了便利。加之某些学生不顾个人的经济承受能力,盲目攀比,导致手头拮据,萌生偷盗想法,也为学生的财产安全造成了威胁。强了疾病、传染病传播的可能性。

    3、财产安全隐患。

    学生财产受侵害,主要表现为诈骗、盗窃、抢劫等。大学生多数都是对自己的财产缺乏保护意识和技能,给作案人以可乘之机。大学校园普遍面积较大,校园周边地区环境复杂,许多外来人员可在校园随意出入,这为不法分子提供了便利。加之某些学生不顾个人的经济承受能力,盲目攀比,导致手头拮据,萌生偷盗想法,也为学生的财产安全造成了威胁。

    三.预防安全隐患发生

    宿舍虽说是学校提供给学生的住宿场所,但宿舍安全不能仅仅依靠学校一方来防范,学生必须主动、自觉地提高安全意识。大学生入校时应该认真学习、了解学校的各项规章制度,并注意学习一些有关的法律知识,增强法制意识。多参加学校举办的各种安全教育活动,掌握基本的安全预防措施,严格遵守学校的各项规章制度,时刻注意保护自己。

    1、如何预防消防安全隐患:

    ① 不乱接电源,违章使用电器。

    ② 不乱扔烟头。

    ③ 不躺在床上吸烟。

    ④ 不在宿舍焚烧杂物。

    ⑤ 不存放易燃易爆物品。

    ⑥ 不使用电炉等电热设备。

    ⑦ 要人走灯关。嗅到电线胶皮煳味,要及时报告,采取措施。

    ⑧ 台灯不要靠近枕头和被褥。

    2、如何预防人身安全隐患

    ① 不与同学发生争执,不打架斗殴

    ② 不吃过期、腐烂食品

    ③ 上下楼梯靠右行,不要拥挤

    ④ 抵制晚归或夜不归宿

    ⑤ 合理运动,不做高难度、高危险的事

    ⑥ 骑自行车要遵守交通规则·

    3、如何预防财产安全隐患

    ① 进出寝室随手关门,必要时要锁门

    ② 保管好自己的寝室钥匙,防止别人偷配钥匙

    ③ 钱财及贵重物品要保管好

    ④ 不留宿外员

    ⑤ 不轻信入室推销者

    ⑥ 不与别人攀比,不萌生邪念

    四.一旦隐患发生,我们应对的方法

    1、当发生火灾时可使用:灭火器、室内消防栓。

    2、当发生盗窃、诈骗时应及时报告学校求助

    3、要了解临危逃生的基本原则: 保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:

    “119”-----火警 “110”-----报警 “120”-----急救 “122”-----交通事故报警

    打电话时要说清地点、相关情况、显著特征.